13 Mart 2020
267 MİLYON GENÇ EĞİTİM VE İSTİHDAMDAN YOKSUN
Uluslararası Çalışma Örgütünün (ILO), yayımladığı Genç İstihdamında Küresel Trendler 2020 Raporuna göre, dünya genelinde 267 milyon genç becerilerini geliştirme ve çalışma imkanlarından yoksun.
Uluslararası Çalışma Örgütünün (ILO), yayımladığı "Genç İstihdamında Küresel Trendler 2020 Raporu"na göre, dünya genelinde 267 milyon genç becerilerini geliştirme ve çalışma imkanlarından yoksun.
ILO’nun raporuna göre, dünya nüfusunun 1.3 milyarı gençlerden oluşuyor. Gençlerin de 267 milyonu "ne eğitimde ne istihdamda ne de yetiştirmede var" olarak sınıflandırılıyor. Bu kitlenin üçte ikisini, yani 181 milyonunu ise genç kadınlar oluşturuyor.
Raporda, ne eğitimde ne istihdamda ne de yetiştirmede var olan gençlerin sayısının her geçen yıl arttığı belirtildi. Bu şekilde tasnif edilen gençlerin sayısı 2016 yılında 259 milyon iken, 2019’da 267 milyona yükseldi. Raporda, bu sayının 2021’de 273 milyona çıkacağı öngörülüyor. Dünyada ne eğitimde ne istihdamda ne de yetiştirmede bulunmayan gençlerin oranı 2020’de yüzde 22.4’e yükselirken Türkiye’de ise her dört gençten biri ne eğitimde ne istihdamda ne de yetiştirme yer alıyor.
EKONOMİ İÇİN KAYIP
ILO Türkiye Direktörü Numan Özcan, AA’ya yaptığı açıklamada, dünyada birçok gencin eğitimden ve işgücü piyasasından uzaklaştığını belirterek, bu durumun gençlerin uzun vadede imkanlarını azaltabildiğini ve ülkelerinin sosyal ve ekonomik gelişimini baltalayabildiğini söyledi. Özcan, gençlerin ne eğitimde ne istihdamda ne de yetiştirmede var olmasını "Bu büyük bir insan gücü israfı. Çünkü hem gençlerin kendi gelecekleri için hem de ekonomiler için çok ciddi bir kayıp söz konusu" şeklinde değerlendirdi.
GENÇLERİN DÖRTTE ÜÇÜ KAYITDIŞI
Özcan, dünya genelinde gençlerin iş bulmakta zorlandığını ve iş bulma sürecinin uzamasıyla birçok gencin umudunu yitirdiğini dile getirerek, şunları kaydetti: "İş bulmak gençlerin iyi bir hayata ve iş yaşamına kavuştukları anlamına da gelmiyor. Dünyada gençlerin dörtte üçü kayıt dışı istihdam ediliyor. Yani herhangi bir sosyal güvenceden yoksun olarak çalışıyorlar. Diğer yandan, yaptıkları işler onları yoksulluktan kurtarmıyor. Çalışan gençlerin yüzde 17’si göreli yoksulluk sınırı olan günlük ortalama 3.2 doların altında gelir elde ediyor. Bu da işlerin kalitesinin ne kadar düşük olduğunu gösteriyor."
MESLEKİ EĞİTİMDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM
Özcan, gençlerin otomasyon nedeniyle işlerini kaybetme riskinin yetişkin çalışanlara kıyasla daha yüksek olduğuna işaret ederek, şunları söyledi: "Gençlerin yapmakta oldukları işler otomasyona daha yatkın işler. Mesleki eğitim almış olanlar özellikle kırılgan durumda. Mesleki eğitimle verilen mesleğe özgü beceriler, genel eğitim becerilerine göre daha hızlı biçimde eskiyor. Mesleki eğitim programlarının dijital ekonominin değişen gereklerine cevap verecek şekilde revize ve modernize edilmesi gerekiyor."
